523
2
0
0
Проблемы воспитания
А вообще мне забавно смотреть на все эти потуги солидных людей что-то там воспитать. Причем это проблема не только российского общества, но и прочих цивилизованных: все эти общества заинтересованы создать нечто с одной стороны идеальное, ну, как они его видят, а с другой стороны совершенно нежизнеспособное. То пытаются вдолбить в голову молодёжи, что на скрипках надо пиликать, то, что классику читать, то, что толерантными надо быть, верующими, иностранные языки учить и прочее и прочее. Короче засоряют голову молодёжи ненужными знаниями и умениями. Парадокс современного цивилизованного общества заключается в том, что в отличие от так называемых «нецивилизованных» обществ, они воспитывают нежизнеспособных инфантильных личностей.
Ну, судите сами, какой-нибудь житель африканского или австралийского племени чаще всего проходит через обряд посвящения во взрослые люди в 14, а то и в 12 лет. Да, и с этого времени ему уже разрешают иметь семью. С одной стороны врачи тут поднимут кипишь: его организм ещё не до конца развит и не готов к деторождению, он может плодить только уродов. Но с другой стороны, давайте признаем, что интеллектуально он уже готов быть самостоятельным человеком и полностью дееспособен. Выкинь его за 60 км от племени, этого 14-летнего пацана абсолютно голым и он через два часа построит себе жилище. К вечеру он что-то добудет себе поесть, а через неделю его хижина и её окрестности будут вполне достойно оборудована, чтобы иметь семью. Тело может ещё и не готово, а вот разум вполне совершеннолетен. И эти знания в его голове появились благодаря старательной заботе его племени.
Ну, а что в «цивилизованных» обществах происходит. А тут как раз совсем наоборот. К жизни, в основном, готовы те, кто «плохо воспитан». То есть социопаты и хулиганы, которые с детства шли против общества и влияния родителей. Да, некоторые совсем оторвыши попадают в тюрьму, но и тюрьма отнюдь не приговор и не крест на будущем. Большинство же хулиганья вполне прилично устраивается в жизни. И наоборот, те кто старательно усваивал знания и навыки, которые якобы должны были помочь ему во взрослой жизни: отличники, мальчики и девочки паиньки, ботаны всякие – катастрофически не готовы к жизни. Они инфантильны. Сидят до пенсии на шее у тех, кто вкладывал в них воспитание, не имеют ни навыков, ни желаний создать семью, либо испытывают проблемы в общении в тех или иных областях общественной жизни. Кто-то не умеет зарабатывать деньги, кто-то иметь дело с противоположным полом, кто-то постоять за себя. И это всё результат «хорошего воспитания». На эту мысль навела меня одна интересная сценка из сериала «Кухня», где Айнура справедливо делает замечание Гюльнаре, про их отношения с Лёвой: «Хорошо тебя мать воспитала, и его хорошо, только с такими темпами вам самим некого будет воспитвать!» Ну, если вы смотрели сериал, то знаете, что Лёва типичный пример маменькиного сынка, который, с одной стороны не полное чмо, но с другой стороны слишком робкий и таки под каблуком у мамы, хотя в определённых моментах вполне волевой, умелый и даже талантливый. Такой вот инвалид воспитания. Типа как человек без руки или ноги. С одной стороны вроде всё может делать , что и другие, только вот в определённых ситуация безоговорочно проигрывает нормальным людям. Причём персонаж-то вполне реалистичный.
Вот и напрашивается вопрос: а зачем это воспитание нужно? Детей ограничивают в просмотре фильмов с элементами жестокости аж до 16 лет. А потом в 17 его забирают в армию – ну, и как он там будет врагов родины убивать? Чем – добрым словом? Да он даже вмазать никому не сможет. До 21 года ему нельзя смотреть полноценное порно. Но только вот в 16 лет все его сверстники уже потеряли девственность, а у некоторых к 21 году уже и семьи есть, ну и как он будет входить в общество сверстников, в котором он на несколько лет отстаёт по уровню IQ ?
Человек читает классику, в которой никто матом не ругается – это ж типа плохо - в которой учат, что обманывать не хорошо, а потом он приходит в реальную жизнь, и оказывается, что если ты не можешь обложить никого матом, не умеешь юлить, не умеешь драться или убегать когда нужно, трезво оценивая свои силы, не можешь никого оскорбить – со своими знаниями классической литературы, ты полностью неуважаемый человек. Ну, и зачем оно нужно это воспитание?
Ну, ладно – общество. Общество у нас якобы заинтересовано плодить рабов, по одной из конспирологических теорий. Допустим, что так. Но куда родители-то смотрят? Тем более, что часто именно хулиганы склонны воспитывать ботанов. Сам был оторвой – ну, а дети пусть будут паиньками. Ты ж сам копаешь себе яму – папаша-мамаша - неужели не понимаешь, яму для своей старости?
Ну, и под конец хочу поделиться в тему проектом фотографа Анны Радченко «Обратная сторона материнской любви».
Всего фото в этом сете: 17
Читать все комментарии (2)
